Tujuan dari penelitian ini adalah penerapan model Two Stay Two Stray dan untuk meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi dengan menerapkan model Two Stay Two Stray. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah 35 siswa kelas 4 SDN Pulisen Boyolali. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menentukan hasil belajar siswa, penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa tentang konsep kegiatan ekonomi meningkat.
Hasil siklus I adalah persentase kelulusan klasik mencapai 75,76%, meningkat pada siklus II menjadi 91,18%. Berdasarkan pengamatan dan data, kesimpulan dari penelitian ini adalah model Two Stay Two Stray dapat meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi pada siswa kelas 4 SDN Pulisen Boyolali. Implikasi dari model Two Stay Two Stray adalah bahwa dua orang tinggal dalam satu kelompok dan dua orang lainnya mengunjungi kelompok lain.
Kata kunci: Pemahaman Konsep Kegiatan Ecomonic, Model Pembelajaran Two
Stay Two Stray
