Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan peningkatan hasil pembelajaran siswa kelas XI Pemasaran SMK Batik 1 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) menggunakan media gambar. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada bulan April sampai Mei 2021, sebanyak 2 siklus. Pada siklus I terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan penelitian, obervasi, dan refleksi. Siklus II terdiri dari revisi perencanaan, pelaksanaan penelitian, dan observasi. Subyek penelitian adalahnpeserta didiknkelas XI Pemasaran pada mata pelajaran Kewirausahaan tahun pelajaran 2018/2019. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian, meliputi wawancara, observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tiga metode yaitu metode kuantitatif, kualitatif, dan perbandingan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pada siklus I diperoleh hasil bahwa sebesar 80,07% telah berhasil mencapai ketuntasan sedangkan sebesar 17,91% siswa belum berhasil. Pada siklus II hampir seluruh siswa berhasil mencapai ketuntasan sehingga persentase ketuntasan siswa pada akhir siklus II adalah 99%. Dengan demikian, terjadi peningkatan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil belajar yang ditunjukkan oleh peserta didik dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.
Kata kunci: hasil belajar, keaktifan, model pembelajaran kooperatif, penelitian tindakan kelas, Student Teams Achievement Division (STAD
