Aulia Salma Alifia. K8117014. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF MELALUI ALAT PERMAINAN EDUKATIF BOARD GAME PADA KELOMPOK A1 DI TK AL ISLAM 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2020/2021. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui alat permainan edukatif board game pada Kelompok A1 di TK Al Islam 4 Surakarta Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas model Kemmis dan Mc Taggart yang dilaksanakan selama 2 siklus dengan analisis data kuantitatif deskriptif komparatif dan analisis data kualitatif interaktif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi peserta didik dan guru Kelompok A1, lembar hasil observasi, hasil dokumentasi kegiatan pembelajaran, angket hasil unjuk kerja, dokumen kependidikan serta hasil wawancara guru Kelompok A1 dan Kepala Sekolah A1 TK Al Islam 4 Surakarta dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, angket dan studi dokumentasi. Dengan hasil penelitian 80% anak mampu menyebutkan nama huruf yaitu anak tidak hanya hafal nama huruf tetapi sudah mampu menyebutkan nama huruf yang ditunjuk secara acak, 76,6% anak mampu membedakan bentuk huruf yaitu anak tidak lagi tertukar saat menunjukan huruf yang mirip dengan bentuk atau bunyinya, 76,6% anak mampu menyebutkan huruf awal dari sebuah kata yaitu anak dapat menyebutkan huruf awal dengan tepat dan sesuai dengan nama atau bunyi huruf dan 85% anak mampu menirukan bentuk huruf yaitu anak mampu menirukan bentuk huruf sesuai dengan garis putus - putus dan arah goresan spidol. Hal tersebut menunjukan bahwa penerapan alat permainan edukatif board game dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada Kelompok A1 TK Al Islam 4 Surakarta.
