Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis pengaruh representasi pendidikan karakter cinta tanah air dalam menumbuhkan nilai nasionalisme pada peserta didik Sekolah Dasar di Kecamatan Jebres Kota Surakarta; (2) menganalisis pengaruh peran guru kelas dalam menumbuhkan nilai nasionalisme pada peserta didik Sekolah Dasar di Kecamatan Jebres Kota Surakarta; dan (3) menganalisis pengaruh representasi pendidikan karakter cinta tanah air dan peran guru kelas dalam menumbuhkan nilai nasionalisme pada peserta didik Sekolah Dasar di Kecamatan Jebres Kota Surakarta.
Penelitian ini merupakan studi mixed methods dengan strategi sequential explanatory. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Jebres Kota Surakarta tahun ajaran 2020/2021. Sampel penelitian yang digunakan adalah 199 peserta didik yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara. Pengujian hipotesis dilakukan dengan regresi linear berganda.
Hasil penelitian diketahui bahwa: (1) representasi pendidikan karakter cinta tanah air berpengaruh positif dan signifikan dalam menumbuhkan nilai nasionalisme pada peserta didik Sekolah Dasar di Kecamatan Jebres Kota Surakarta; (2) peran guru kelas berpengaruh positif dan signifikan dalam menumbuhkan nilai nasionalisme pada peserta didik Sekolah Dasar di Kecamatan Jebres Kota Surakarta; dan (3) representasi pendidikan karakter cinta tanah air dan peran guru kelas berpengaruh signifikan dalam menumbuhkan nilai nasionalisme pada peserta didik Sekolah Dasar di Kecamatan Jebres Kota Surakarta. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan guru dalam menerapkan metode dan strategi pengajaran yang seiringan dengan konsep pendidikan karakter untuk menumbuhkan nilai nasionalisme pada siswa. Apabila semua elemen berintegrasi bersama, maka dimungkinkan akan mendapatkan hasil output peserta didik yang memiliki nilai nasionalisme yang tinggi dan berkarakter baik.
