Tujuan dari penelitian adalah untuk: (1) mengetahui pembelajaran fikih materi faraid saat ini; (2) mengembangkan model Contextual Guided ProblemBased Learning; (3) serta menguji keefektifannya dalam meningkatkan kemampuan Higher Order Thinking Skills (HOTS) di Madrasah Aliyah Negeri Kota Madiun pada pelajaran fikih materi faraid.
Kegiatan ini dilaksanakan di 2 Sekolah Islam Negeri (MAN) Kota Madiun. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development yang
terdiri dari tahap pendahuluan, pengembangan produk, dan uji efektivitas. Validasi produk dilakukan oleh ahli materi, model pembelajaran, dan ahli bahasa. Uji terbatas menggunakan pendekatan kualitatif, sedangkan uji luas menggunakan metode eksperimen one group pretest posttest dengan paired sample t-test. Uji keefektifan menggunakan pretest and posttest control group design dengan independent t-test. Analisis data dilakukan sesuai kebutuhan penelitian melalui analisis kuantitatif dan kualitatif. Sedangkan pengumpulan data menggunakan angket, observasi, wawancara, dan tes.
Penelitian ini telah menghasilkan model pembelajaran berbasis masalah terbimbing kontekstual. Dalam penerapannya, model ini menunjukkan hasil yang efektif yang menunjukkan bahwa kemampuan HOTS siswa dalam menyelesaikan tes faraid semakin baik. Kemampuan berpikir kognitif siswa menunjukkan kemajuan setelah dilakukan treatment. Perhitungan pretest dan posttest yang dilakukan di kelas eksperimen menunjukkan perbedaan rata-rata skor 21,5. Skor thitung adalah -22,60, sedangkan skor sig adalah 0,000. Dengan taraf signifikan 0,05, hal ini menunjukkan bahwa nilai sig < 0>
