Bagas Annas Utomo K5416008, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS geo.ID MOODLE PADA MATERI MITIGASI BENCANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Oktober 2021. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui kebutuhan peserta didik untuk pengembangan media pembelajaran blended learning berbasis geo.ID moodle, (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran blended learning berbasis geo.ID moodle dan (3) Mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran blended learning berbasis geo.ID moodle pada materi mitigasi bencana untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) atau penelitian dan Pengembangan. Mengembangkan media pembelajaran dari software moodle yang dikembangkan menjadi geo.ID. Subjek penelitian terdiri dari ahli materi, ahli media, dan peserta didik. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dokumentasi dan test. Hasil penelitian dan pengembangan ini diketahui (1) Pengembangan media pembelajaran blended learning berbasis geo.ID moodle dikembangkan menyesuaikan kebutuhan peserta didik yang didominasi dengan gaya belajar teks pengalaman belajar aau keterampilan dalam menggunakan media sering, peserta didik antusias dan setuju dengan adanya pengembangan media, visualisasi warna biru dan font yang Time new romans, (2) Pengembangan media pembelajaran blended learning berbasis geo.ID moodle dinyatakan sangat layak dalam untuk digunakan dalam pembelajaran geografi kelas XI SMA Negeri 1 Sukoharjo, hal tersebut bisa dijelaskan berdasarkan hasil penilaian ahli materi memperoleh skor persentase kelayakan sebesar 96?lam kategori sangat layak, ahli media memperoleh skor persentase kelayakan sebesar 86?lam kategori sangat layak, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba kelompok besar memperoleh skor persentase 83?lam kategori sangat layak Dalam pengumpulan data menggunakan skala likert. (3) Pentapan penggunaan media pembelajaran blended learning berbasis geo.ID moodle terbukti dapat meningkatkan hasil belajar nilai pretest-posttes yaitu 76,3 sedangkan untuk kelas kontrol 59,9.
