ABSTRAK
Hanidya Permadi (K5615029). “PENERAPAN METODE BLOCKED PRACTICE UNTUK MENINGKATAN HASIL BELAJAR SERVIS PANJANG BULUTANGKIS PADA PESERTA DIDIK KELAS XI RPL A SMK N 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2019/2020”
. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keolahragaan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2020.
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil servis panjang bulutangkis dengan penerapan metode block practice dalam proses pembelajaran pada peserta didik kelas XI RPL A SMK Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2019/2020
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dari penelitian adalah semua peserta didik kelas XI RPL A SMK Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2019/2020, dengan jumlah 34 siswa, yang terdiri dari 29 peserta didik putra dan 5 peserta didik putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari peserta didik, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data dengan tes dan observasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik persentase, dimana dari data yang telah didapatkan, kemudian dianalisis dengan persentase untuk melihat hasil belajar dalam permainan bulutangkis pada pembelajaran di sekolah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan penggunaan metode block practice dapat meningkatkan hasil belajar servis panjang bulutangkis pada peserta didik kelas XI RPL A SMK Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2019/2020 Pada kondisi awal atau pra siklus, hasil belajar servis panjang bulutangkis hanya 10 anak yang mencapai kriteria tuntas atau sekitar 29% saja . Pada siklus I, hasil belajar servis panjang bulutangkis peserta mencapai 41% atau 14 peserta didik dari 34 peserta didik telah masuk kriteria tuntas dan 20 peserta didik atau 59?lam kategori belum tuntas,. Pada siklus II , hasil belajar servis panjang bulutangkis mengalami peningkatan yaitu 94% atau 32 peserta didik dari 34 peserta didik telah masuk kriteria tuntas dan 2 peserta didik atau 6?lam kategori belum tuntas.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran dengan penerapan metode block practice dapat meningkatkan hasil belajar servis panjang bulutangkis pada peserta didik kelas XI RPL A SMK Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2019/2020
Kata Kunci: Hasil Belajar, Servis Panjang Bulutangkis, Metode Pembelajaran
