Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) karakteristik -modul PBL-RWA pada Materi Zat Aditif dan Zat Adiktif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP; 2) kelayakan E-modul PBL-RWA pada Materi Zat Aditif dan Zat Adiktif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP; dan 3) keefektifan E-modul PBL-RWA pada Materi Zat Aditif dan Zat Adiktif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP.
Penelitian ini adalah model penelitian pengembangan atau Research and development yang mengacu pada prosedur penelitian 4D oleh Thiagarajan (Thiagarajan et al, 1974). Tahap 4D terdiri dari define, design, develop, dan disseminate. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket, observasi, wawancara, dan tes. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII semester ganjil di SMP Negeri 2 Ngrambe sebanyak 64 siswa yaitu kelas VIII A (kelas eksperimen) dan kelas VIII B ( kelas kontrol). Analisis hasil uji coba lapangan menggunakan desain pengujian Nonequivalent pretest-posttes control group design. Analisis data secara kuantitatif untuk menguji keefektifan e-modul dilakukan menggunakan N-gain score, uji independent sample t-test dan uji effect size.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) karakteristik e-modul PBL-RWA antara lain: a) e-modul disajikan dalam bentuk modul elektronik/ e-modul; b) langkah-langkah pembelajaran menggunakan model pembelajaran problem based learning; c) mengaplikasikan masalah yang berkaitan dengan isu-isu di dunia nyata; dan d) dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif; 2) kelayakan e-modul PBL-RWA pada materi zat aditif dan zat adiktif dinyatakan layak serta valid untuk digunakan dalam pembelajaran pada tingkat SMP kelas VIII berdasarkan hasil validasi ahli materi, media, pembelajaran dan bahasa serta praktisi pendidikan; 3) E-modul PBL-RWA pada materi zat aditif dan zat adiktif efektif meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa berdasarkan nilai N-gain score sebesar 0,67 yang merupakan kategori sedang. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan adanya perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dan hasil uji effect size sebesar 4,18 yang artinya e-modul memberikan efek yang besar.
