Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi belajar aplikasi pengolah angka melalui penerapan model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction) berbantuan media Quizizz pada siswa SMK Negeri 1
Sukoharjo.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Sukoharjo yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, dokumentasi, dan angket. Validitas isi digunakan untuk menguji validitas data yang dihasilkan. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan relfeksi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran ARIAS berbantuan media Quizizz dapat meningkatkan motivasi belajar aplikasi pengolah angka siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Sukoharjo. Peningkatan motivasi belajar terjadi pada tiap indikator. Rata-rata nilai persentase capaian indikator motivasi belajar siswa dari hasil angket meningkat 40% (dari 45% menjadi 85%) pada siklus II. Disamping itu skor motivasi belajar siswa meningkat 55 poin (dari 64 menjadi 119) pada siklus II. Peningkatan ini signifikan secara statistik dengan t hitung 28,848 > t table 2,030 (p-value = 0,000) pada ?= 0,05.
Kata Kunci: Motivasi Belajar, ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction), Quizizz.
