Museum kretek sebagai media dan sumber pembelajaran sejarah di SMA I Gebog Kudus

Oleh :
Suharto - S860208020 - Sekolah Pascasarjana

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan memperoleh deskripsi tentang (1) nilai-nilai sejarah yang terkandung di dalam Museum Kretek Kudus; (2) Koleksi Museum Kretek yang dapat dijadikan sebagai media dan sumber pembelajaran sejarah di SMA I Gebog Kudus. (3) Guru menyelenggarakan pembelajaran sejarah dengan memanfaatkan Museum Kretek sebagai media dan sumber belajar di SMA I Gebog Kudus. (4) Kendala-kendala yang dihadapi guru dan upayanya dalam memanfaatkan Museum Kretek sebagai media dan sumber pembelajaran sejarah di SMA I Gebog Kudus. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, dengan bentuk studi kasus tunggal. Sumber data : (1) informan (2) tempat dan peristiwa (3) arsip atau dokumen dan benda-benda koleksi Museum Kretek. Data dikumpulkan dengan teknik : (1) wawancara mendalam, (2) observasi (3) mencatat dokumen (4) diskusi kelompok terarah. Teknik cuplikan dengan menggunakan purposive sampling yang berasal dari pengelola Museum Kretek, guide, guru sejarah, siswa, Dinas Pariwisata. Agar penelitian ini valid, maka digunakan trianggulasi data dan trianggulasi metode. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan : nilai-nilai sejarah yang terkandung di dalam Museum Kretek Kudus yang hendak ditanamkan kepada siswa dari Museum Kretek adalah nilai praktis, nilai teoretis, nilai Ketuhanan dan nilai ekonomis; Koleksi yang ada di Museum Kretek Kudus terdiri dari beberapa bagian yaitu : miniatur rumah adat Kudus, diorama, gambar-gambar dan arsip, foto tokoh, benda pamer dan alat-alat produksi rokok SKT maupun SKM, benda-benda promosi dan pemasaran produksi rokok. Koleksi tersebut dapat dijadikan sebagai media dan sumber pembelajaran sejarah; Guru dalam menyelenggarakan pembelajaran sejarah dengan memanfaatkan Museum Kretek sebagai media dan sumber belajar di SMA 1 Gebog Kudus harus berpedoman pada Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang tertera pada KTSP. Kendala yang dihadapi guru dalam memanfaatkan Museum Kretek sebagai media dan sumber pembelajaran sejarah di SMA I Gebog Kudus di SMA dihadapkan pada kendala teknis dan non teknis, kendala intern dan ekstern. Upaya yang dilakukan untuk memecahkan masalah dari berbagai kendala tersebut dengan jalan memberikan kesadaran, kepedulian dari berbagai komponen pendidikan yang ada di SMA 1 Gebog Kudus untuk turut serta mewujudkan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif dan menyenangkan. Melalui koordinasi dan kerjasama yang harmonis, dengan berbagai pihak baik sekolah, guru, siswa orang tua siswa, serta pengelola Museum Kretek demi tercapainya peningkatan mutu dan kualitas pembelajaran sejarah sehingga prestasi belajar siswa meningkat.