Mhirda Choirun Nisa, 2022. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Mobile Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMALB Tunarungu Negeri Tuban Pada Masa Pandemi . Tesis pembimbing: Prof. Dr. M. Furqon Hidayatuallah, Ko pembimbing: Dr. Herry Widyastono, M.Pd. Program Studi Magister Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk, 1) Mengetahui kebutuhan bahan ajar LKS berbasis mobile learning untuk meningkatkan motivasi belajar pendidikan jasmani siswa tunarungu selama pandemi. 2) Melihat prosedur pengembangan LKSberbasis mobile learning untuk meningkatkan motivasi belajar pendidikan jasmani siswa tunarungu selama pandemi. 3) Mendeskripsikan kelayakan LKS berbasis mobile learning untuk menungkatkan motivasi belajar siswa tunarungu selama pandemi. 4) Untuk mengetahui keefektifan LKS berbasis mobile learning dalam meningkatkan motivasi belajar pendidikan jasmani siswa tunarungu selama pandemi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and development (R&D) dengan melalui tahapan sebagai berikut:1) analisis kebutuhan bahan ajar untuk pembelajaran pendidikan jasmani selama pandemi, kelayakan bahan ajar dan motivasi siswa tunarungu selama pandemi, 2) merancang bahan ajar bagi siswa tunarungu pada mata pelajaran pendidikan jasmani, guna meningkatkan motivasi belajar, 3) mengembangkan media lembar kerja siswa berbasis mobile learning pada pelajaran pendidikan jasmani untuk siswa tunarungu.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) guru membutuhkan bahan ajar berupa lembar kerja siswa berbasis mobile learning untuk meningkatkan motivasi belajar pendidikan jasmani siswa tunarungu selama pandemic. 2) dibutuhkannya media yang sesuai dengan karakteristik siswa tunarungu, pembelajaran selama pandemic. 3) kelayakan lembar kerja siswa berbasis mobile learning untuk meningkatkan motivasi belajar pendidikan jasmani siswa tunarungu selama pandemic, dianggap layak dengan penilaian ahli materi sebesar 96,4%. Ahli media sebesar 92,5%. Dan ahli bahasa sebesar 87,5 %. 4) keefektifan lembar kerja siswa berbasis mobile learning untuk meningkatkan motivasi belajar pendidikan jasmani siswa tunarungu. Dapat disimpulkan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar pendidikan jasmani siswa tunarungu pada masa pandemi.
