Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat belajar siswa kelas XI OTKP di SMK Batik Surakarta tahun ajaran 2020/2021; (2) pengaruh media pembelajaran terhadap minat belajar siswa kelas XI OTKP di SMK Batik Surakarta tahun ajaran 2020/2021 dan (3) pengaruh lingkungan keluarga dan media pembelajaran secara bersama-sama terhadap minat belajar siswa Kelas XI OTKP di SMK Batik Surakarta tahun ajaran 2020/2021.
Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas XI OTKP. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh/sensus sebanyak 54 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan analisis dokumen. Analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji linieritas, dan uji multikolinearitas.
Hasil penelitian adalah: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan keluarga terhadap minat belajar siswa kelas XI OTKP SMK Batik Surakarta tahun ajaran 2020/2021, (thitung 2,297 > ttabel 2,00758); (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan media pembelajaran terhadap minat belajar siswa kelas XI OTKP SMK Batik Surakarta tahun ajaran 2020/2021 (thitung 6,153 > ttabel 2,00758); dan (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan keluarga dan media pembelajaran secara bersama-sama terhadap minat belajar siswa kelas XI OTKP SMK Batik Surakarta tahun pelajaran 2020/2021 (Fhitung 38,025 > Ftabel 3,18).
Kata kunci: lingkungan keluarga, minat belajar, media pembelajaran
