Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) hubungan antara money attitude dengan perilaku keuangan siswa SMK Wikarya Karanganyar; 2) hubungan antara sosialisasi keuangan keluarga dengan perilaku keuangan siswa SMK Wikarya Karanganyar; 3) hubungan antara pembelajaran akuntansi keuangan dengan perilaku keuangan siswa SMK Wikarya Karanganyar; 4) hubungan antara money attitude, sosialisasi keuangan keluarga dan pembelajaran akuntansi keuangan dengan perilaku keuangan siswa SMK Wikarya Karanganyar.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah 483 siswa SMK Wikarya Karanganyar. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 39 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis korelasi product moment, korelasi ganda dan regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara money attitude dengan perilaku keuangan siswa SMK Wikarya Karanganyar; 2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara sosialisasi keuangan keluarga dengan perilaku keuangan siswa SMK Wikarya Karanganyar;
3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara pembelajaran akuntansi keuangan dengan perilaku keuangan siswa SMK Wikarya Karanganyar; 4) terdapat hubungan positif dan signifikan antara money attitude, sosialisasi keuangan keluarga dan pembelajaran akuntansi keuangan secara bersama-sama dengan perilaku keuangan siswa SMK Wikarya Karanganyar. Model regresi adalah Y = 1,916 + 0,068X1 + 0,218X2 + 0,602X3.
Kata kunci: money attitude, sosialisasi keuangan keluarga, pembelajaran akuntansi keuangan, dan perilaku keuangan.
