ABSTRAK
Latar Belakang: Tidur adalah suatu bentuk stimulus dalam pertumbuhan dan perkembangan selain dari faktor belajar dan kebutuhan nutrisi. Saat anak sedang tidur terdapat proses memperbaiki fungsi sel-sel dalam tubuh serta aktivitas memproduksi hormon. Kebiasaan tidur yang tidak baik dapat memengaruhi aspek-aspek dalam perkembangan yaitu secara fisik, kognitif, dan sosial emosional yang juga berakibat pada proses belajar, perilaku anak, dan kesejahteraan anak secara keseluruhan.
Tujuan penelitian: Untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan tidur dengan perkembangan anak prasekolah di TK Aisyiyah 9 Sumberagung.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian analitik observasional dengan menggunakan pendekatan desain cross-sectional. Sampel pada penelitian ini adalah anak yang bersekolah di TK Aisyiyah 9 Sumberagung yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi menggunakan total sampling sejumlah 54 anak. Analisis data dengan menggunakan uji spearman rho.
Hasil penelitian: Data kebiasaan tidur baik sebanyak 38 anak (70%) dan anak dengan perkembangan normal sebanyak 41 (76%). Uji spearman rho didapatkan p-value=0,028 dan r=0,299.
Kesimpulan: Terdapat hubungan signifikan antara kebiasaan tidur dengan perkembangan anak prasekolah di TK Aisyiyah 9 Sumberagung dengan kekuatan korelasi cukup.
ABSTRACT
Background: Sleep is a form of stimulus in growth and development apart from learning factors and nutritional needs. When the child is sleeping there is a process of improving the function of cells in the body and the activity of producing hormones. Lack of sleep can affect aspects of development, namely physical, cognitive, and socio-emotional which also affects the learning process, child behavior, and overall child welfare.
Purpose: to determine the relationship between sleep habits and the development of preschool children in TK Aisyiyah 9 Sumberagung.
Methods: This research is an observational analytic study using a cross-sectional design approach. The sample in this study were children who attended TK Aisyiyah 9 Sumberagung who met the inclusion and exclusion criteria using a total sampling of 54 children. Data analysis using Spearman Rho test.
Result: Data on good sleep habits as many as 38 children (70%) and children with normal development as many as 41 (76%). Spearman Rho test shows p-value = 0,028 and r=0,299.
Conclusion: There is a significant relationship between sleep habits and the development of preschool children in TK Aisyiyah 9 Sumberagung with sufficient correlation strength.
