Astri Nurmala Sari. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ASSESSMENT FOR LEARNING MENGGUNAKAN ARTICULATE STORYLINE 3 PADA MATERI SUHU DAN KALOR SMA KELAS XI. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2022.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan spesfisikasi media pembelajaran berbasis Assessment for Learning menggunakan Articulate Storyline 3 pada materi suhu dan kalor SMA kelas XI yang berkriteria baik, (2) Menjelaskan hasil penilaian ahli tentang media pembelajaran fisika berbasis Assessment for Learning menggunakan Articulate Storyline 3 pada materi suhu dan kalor SMA kelas XI yang dikembangkan ditinjau dari aspek materi, media, dan bahasa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan dengan model pengembangan ADDIE dibatasi hanya tiga tahapan yaitu analysis, design, dan development. Data yang digunakan yaitu data kualitatif dan kuantitatif, data tersebut diperoleh dari sumber data atau subjek penelitian. Subjek pada penelitian ini adalah dua orang dosen ahli, lima mahasiswa prodi pendidikan fisika, dua guru fisika serta 90 peserta didik SMA Negeri 5 Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket. Analisis data menggunakan kategori sifat yang dilakukan oleh Azwar. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah: (1) spesifikasi media yang dikembangkan yaitu media terdiri dari 3 aplikasi dengan sub materi yang berbeda yakni sub materi suhu dan konsep kalor, pemuaian zat dan perpindahan kalor. Media ini terdiri 8 sub menu antara lain menu profil kreator, KD dan KI, indikator dan tujuan, peta konsep, materi, latihan soal dengan konsep AFL, evaluasi, daftar pustaka dan glosarium. Media pembelajaran ini dapat dioperasikan melalui perangkat android maupun windows secara offline dan online (2) media pembelajaran berbasis Assessment for Learning menggunakan Articulate Storyline 3 pada materi suhu dan kalor SMA kelas XI memenuhi kriteria sangat baik ditinjau dari aspek materi, desain dan bahasa.
