Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan dan menganalis nilai teologis yang terkandung di dalam Tunjuk Ajar Melayu karya Tenas Effendy. 2) Mendeskripsikan dan menganalisis bentuk Pendidikan karakter yang terkandung di dalam buku Tunjuk Ajar melayu karya Tenas Effendy. 3) Menyebutkan pemanfaatan buku Tunjuk Ajar Melayu karya Tenas Effendi dalam pembelajaran sastra di SMA.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan historis, objek kajian dalam penelitian ini adalah studi teks terhadap naskah Tunjuk Ajar Melayu Karia Tenas Effendy. Data analis nilai Teologi dan pendidikan karakter dalam buku Tunjuk Ajar Melayu karya Tenas Effendy. Penelitian ini juga menggunakan data hasil wawancara dengan guru bidang studi Bahasa Indonesia terkait pemanfaatan terhadap pembelajaran sastra di SMA. Teknik pengumpulan data di peroleh dari studi kepustakaan (library research), wawancara, sumber- sumber seperti buku, artikel, jurnal, penelitian terdahulu dan penelitian relevan. validitas data yang digunakan yaitu triangulasi teori. Teknik analisis data menggunakan tekni analisis isi (content analisys).
Hasil penelitian meliputi (1) Nilai teologi islam kontemporer terdapat dalam buku Tunjuk Ajar Melayu yaitu terbagi menjadi tiga: a). Teologi sosial, b). Teologi pembebasan, c) Teologi neotradisional. data yang paling dominan adalah Teologi sosial. (2) Nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam buku Tunjuk Ajar melayu karya Tenas Effendi, terdapat 13 nilai pendidikan karakter yang terkandung di dalamnya dari 18 nilai yang di keluarkan oleh kemendiknas. (3) pemanfaatana terhadap pemebelajaran sastra di sma sebagai bahan ajar.
