Miske Familia. K2518039. ANALISIS MINAT MAHASISWA MENJADI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DITINJAU DARI PRESPEKTIF PRESTASI AKADEMIK, GENDER, DAN EKONOMI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2022.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pengaruh minat Mahasiswa menjadi guru Sekolah Menengah Kejuruan yang ditinjau berdasarkan prestasi akademik, (2) Mengetahui pengaruh minat mahasiswa menjadi guru Sekolah Menengah Kejuruan yang ditinjau berdasarkan gender (1) Mengetahui pengaruh minat mahasiswa menjadi guru Sekolah Menengah Kejuruan yang ditinjau berdasarkan kondisi ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif. Populasi penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin angkatan 2018 dan 2019. Sampel diambil dangan menggunakan metode proportional stratified random sampling sejumlah 105 mahasiswa. Teknik pengambilan data variabel prestasi akademik, gender, kondisi ekonomi, dan minat menjadi guru SMK dengan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan: (1) minat menjadi guru sekolah menegah kejuruan tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik karena nilai t hitung -1,630 < ttabel>0,05, (2) minat menjadi guru sekolah menengah kejuruan tidak berpengaruh signifikan terhadap gender karena nilai t hitung 1.058 < ttabel>0,05, (3) terdapat pengaruh antara minat menjadi guru sekolah menengah kejuruan dengan kondisi ekonomi karena nilai t hitung – 2,334 > ttabel 1.98373 dan nilai signifikasi 0,022<0>
Kata kunci : minat, guru SMK, prestasi akademik, gender, ekonomi
Miske Familia. K2518039. ANALISIS MINAT MAHASISWA MENJADI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DITINJAU DARI PRESPEKTIF PRESTASI AKADEMIK, GENDER, DAN EKONOMI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2022.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pengaruh minat Mahasiswa menjadi guru Sekolah Menengah Kejuruan yang ditinjau berdasarkan prestasi akademik, (2) Mengetahui pengaruh minat mahasiswa menjadi guru Sekolah Menengah Kejuruan yang ditinjau berdasarkan gender (1) Mengetahui pengaruh minat mahasiswa menjadi guru Sekolah Menengah Kejuruan yang ditinjau berdasarkan kondisi ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif. Populasi penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin angkatan 2018 dan 2019. Sampel diambil dangan menggunakan metode proportional stratified random sampling sejumlah 105 mahasiswa. Teknik pengambilan data variabel prestasi akademik, gender, kondisi ekonomi, dan minat menjadi guru SMK dengan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan: (1) minat menjadi guru sekolah menegah kejuruan tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik karena nilai t hitung -1,630 < ttabel>0,05, (2) minat menjadi guru sekolah menengah kejuruan tidak berpengaruh signifikan terhadap gender karena nilai t hitung 1.058 < ttabel>0,05, (3) terdapat pengaruh antara minat menjadi guru sekolah menengah kejuruan dengan kondisi ekonomi karena nilai t hitung – 2,334 > ttabel 1.98373 dan nilai signifikasi 0,022<0>
