Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara literasi informasi dan partisipasi pada MGMP dengan kompetensi profesional guru SMK di Kabupaten Sukoharjo.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan pendekatan korelasional dengan data jenis kuantitatif. Subjek penelitian adalah guru SMK di Kabupaten Sukoharjo dengan sampel penelitian 180 responden. Teknik pengumpulan data dengan angket, wawancara dan dokumentasi. Validitas data pada penelitian ini yaitu validitas konstruk dengan uji korelasi Pearson Product Moment. Reliabitas dilakukan dengan rumus Cronbach’s Alpha. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik inferensial model korelasi sederhana dan korelasi ganda, dan analisis deskriptif. Prosedur penelitian meliputi tahap awal penelitian hingga penulisan laporan.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa (1) secara parsial terdapat hubungan positif literasi informasi dengan kompetensi profesional guru SMK di Kabupaten Sukoharjo yang ditunjukkan dengan nilai koefisiensi korelasi sebesar 0,378 dan nilai siginifikansi 0,000; (2) secara parsial terdapat hubungan positif partisipasi pada MGMP dengan kompetensi profesional guru yang ditunjukkan dengan nilai koefisian korelasi 0,803 dan nilai signifikansi 0,000; (3) secara simultan terdapat hubungan positif dan signifikan antara literasi informasi dan partisipasi pada MGMP dengan kompetensi profesional guru SMK di Kabupaten Sukoharjo. Hal tersebut mengartikan bahwa untuk menunjang kompetensi profesional perlu menguasai literasi informasi dan berpartisipasi pada MGMP.
Kata kunci: literasi informasi, partisipasi pada MGMP, kompetensi profesional guru
