Rindy Antika Kurniati. K7617069. PENGARUH PEMBELAJARAN DARING DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA FKIP UNS PADA MASA PANDEMI COVID-19. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Maret 2022.
Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengetahui (1) pengaruh pembelajaran daring dan manajemen waktu secara simultan terhadap prestasi akademik mahasiswa FKIP UNS, (2) pengaruh pembelajaran daring terhadap prestasi akademik mahasiswa FKIP UNS, (3) pengaruh manajemen waktu terhadap prestasi akademik mahasiswa FKIP UNS.
Penelitian ini mengambil objek mahasiswa FKIP UNS angkatan 2018 yang melakukan proses pembelajaran daring sebanyak 1906 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive random sampling dengan jumlah sampel 331 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner. Kuesioner digunakan untuk pengumpulan data tentang pembelajaran daring, manajemen waktu, dan prestasi akademik. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi berganda.
Hasil dari penelitian ini yaitu (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan secara simultan antara pemnbelajaran daring dan manajemen waktu terhadap prestasi akademik mahasiswa FKIP UNS pada masa pandemi covid-19 yang dilihat melalui nilai Fhitung > Ftabel yaitu 167,399 > 3,02. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara parsial antara pembelajaran daring terhadap prestasi akademik mahasiswa FKIP UNS pada masa pandemi covid-19 yang ditunjukkan melalui nilai thitung > ttabel yaitu 11,921 > 1,967. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara parsial antara manajemen waktu terhadap prestasi akademik mahasiswa FKIP UNS pada masa pandemi covid-19 yang dinyatakan dengan thitung > ttabel yaitu 4,199 > 1,967.
