Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Ada tidaknya pengaruh lingkungan sosial terhadap disiplin belajar mahasiswa PAP (2) Ada tidaknya pengaruh motivasi belajar terhadap disiplin belajar mahasiswa PAP (3) Ada tidaknya pengaruh lingkungan sosial dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap disiplin belajar mahasiswa PAP.
Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa PAP mulai dari angkatan 2017- 2019 dengan total sebanyak 233 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan stratified random sampling dengan 147 mahasiswa sebagai sampel. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat dan regresi linier berganda.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan sosial terhadap disiplin belajar mahasiswa (thitung 2,000 > ttabel 1,976), (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap disiplin belajar mahasiswa (thitung 8,564 > ttabel 1,976), (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan sosial dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap disiplin belajar mahasiswa (Fhitung 57,202 > Ftabel 3,06).
Kata kunci: Lingkungan Sosial, Motivasi Belajar, Disiplin Belajar
