Tujuan penelitian ini adalah mengetahui perbedaan yang terdapat dalam proses penyusunan RAPBS dan pengalokasian biaya pendidikan ke dalam komponen pembiayaan pendidikan sekolah mengengah di Kota Magelang.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah sekolah menengah khususnya SMA dan SMK di Kota Magelang. Sampel dari penelitian ini adalah 3 SMA Negeri dan 3 SMK Negeri di Kota Magelang dan teknik pengambilan sampel yang digunakan oleh peneliti adalah purposive sampling. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan tim penyusun RAPBS sekolah. Teknik pengumpulan data dengan penyebaran kuesioner dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis interaktif dari Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat tiga perbedaan dalam proses penyusunan RAPBS SMA dan SMK di Kota Magelang. Pertama pada tingkat SMA dan SMK di Kota Magelang terkait dengan belanja, pada jenjang SMA berfokus pada belanja investasi sedangkan pada jenjang SMK berfokus pada belanja operasional. Kedua dasar pembebanan biaya pendidikan jenjang SMA dibebankan berdasarkan kemampuan orang tua sedangkan jenjang SMK dibebankan berdasarkan jurusan dari peserta didik. Ketiga dalam proses penyusunan RAPBS pada SMA dan SMK di Kota Magelang adalah keterlibatan komite sekolah, pada jenjang SMK komite sekolah terlibat secara aktif dalam proses penyusunan RAPBS sejak awal hingga proses pertanggungjawaban, sedangkan pada jenjang SMA komite sekolah hanya memberi persetujuan.
Kata kunci: biaya pendidikan, penyusunan RAPBS, komponen biaya
