Fadhilah Fani Ghinayani. K6418025. PENGUATAN CIVIC DISPOSITION TERHADAP PESERTA DIDIK MELALUI PENGEMBANGAN E-MODUL (Studi di SMA Negeri 1 Gemolong). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui tingkat kelayakan e-modul guna menguatkan civic disposition terhadap peserta didik di SMA Negeri 1 Gemolong. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research dan Development (R&D) dengan model ADDIE melalui 5 tahapan, yaitu (1) Analisis (Analysis), karakteristik peserta didik dan kebutuhan bahan ajar; (2) Desain (Design), penyusunan garis besar e-modul, kerangka e-modul, isi e-modul, dan instrumen penelitian; (3) Pengembangan (Development), pengembangan e-modul dan penilaian e-modul; (4) Implementasi (Implementation), uji coba e-modul terhadap peserta didik; dan (5) Evaluasi (Evaluation), evaluasi oleh ahli pengembang dan guru terhadap e-modul. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan penyebaran angket. Informan penelitian adalah guru PPKn dan peserta didik Kelas XI di SMA Negeri 1 Gemolong. Hasil penelitian ini berupa e-modul berorientasi pembelajaran sikap kewarganegaraan untuk kelas XI SMA dengan materi pokok KD 3.6 Mengidentifikasikan faktor pendorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. E-modul untuk peserta didik dinilai layak yang dibuktikan dengan hasil penilaian dari (a) validasi ahli materi, (b) validasi ahli kebahasaan, dan (c) penilaian guru. Bahan ajar ini juga layak pada uji efektivitas untuk menguatkan civic disposition nilai-nilai persatuan dan kesatuan peserta didik berdasarkan hasil pre test dan post test saat diujicobakan di lapangan.
