ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengetahui efektifitas penggunaan media trigonal pencil dalam mengatasi kesulitan belajar menulis siswa berkesulitan menulis kelas III SD Islam Bakti I Joyotakan Kecamatan Serengan Surakarta Tahun Ajaran 2008/2009 Sesuai dengan tujuan penelitian tersebut metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi adalah seluruh siswa kelas III SD Islam Bakti I Joyotakan Serengan Surakarta yang berjumlah 27 siswa. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling, dengan jumlah sampel 6 siswa. Teknik pengumpulan data kemampuan menulis siswa kelas III SD dengan menggunakan tes tertulis dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik non parametrik Sign Test Wilcoxon. Penelitian ini menggunakan desain one group pre test post test design. Hasil pnelitian menunjukan : 1) dari hasil data yang dikerjakan dengan bantuan SPSS For Window 12 dan diperoleh harga P uji dua sisi untuk harga Z = -2,201. Harga peroleh P = 0,028 berada dibawah 0,05 dengan hasil P untuk Z hitung lebih kecil dari P untuk Z tabel ; 0,028<0>
