Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik e-modul Fisika kontekstual yang disajikan dengan Ms.Office 365 untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMK Penerbangan kelas X, 2) mengetahui kelayakan e-modul Fisika kontekstual yang disajikan dengan Ms.Office 365 untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMK Penerbangan kelas X, 3) mengetahui efektivitas penggunaan e-modul Fisika kontekstual yang disajikan dengan Ms.Office 365 untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMK Penerbangan kelas X.
Penelitian pengembangan modul ini menggunakan prosedur 4D yang terdiri empat tahap yaitu: 1) define, 2) design, 3) develop, dan 4) disseminate. Instrumen penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif untuk studi pendahuluan dan kelayakan serta analisis keefektifan menggunakan analisis kuantitatif dengan perhitungan selisih skor (N-gain) antara rerata pretest dan postest. Penelitian dilakukan di SMK Penerbangan Bina Dhirgantara dengan sampel 34 peserta didik kelas X.
Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Modul yang disusun memiliki karakteristik sebagai berikut: a) modul berbentuk elektronik dengan beberapa multimedia yang disertakan,b) memenuhi kriteria modul yang self instruction, self contained, stand alone dan adaptif, c) berbasis kontekstual dan d) meningkatkan hasil belajar siswa. 2) kelayakan modul yang dikembangkan memperoleh kriteria layak dengan kategori sangat baik untuk aspek materi, media, pembelajaran dan bahasa, 3)keefektifan modul yang disusun ditunjukkan dengan asymp.sig. sebesar 0.001 atau 0.001<0 g=0.21>
Kata kunci: Modul Elektronik Fisika, Berbasis Kontekstual, Hasil Belajar
