Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan kemandirian belajar sendiri, efikasi diri dengan kesiapan kerja siswa, kemandirian belajar dengan kesiapan kerja, serta hubungan efikasi diri dan kemandirian belajar dengan kesiapan kerja secara bersama-sama pada siswa kelas XII Teknik Komputer di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yakni seluruh siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Komputer di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo. Sampel yang diambil pada penelitian ini adalah dua kelas yakni kelas XII TKJ 2 dan kelas XII RPL 2 dengan teknik pengambilan sampel Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah kuisioner yang terdiri dari kuisioner efikasi diri, kemandirian belajar, dan kesiapan kerja. Uji keabsahan instrument menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini yakni teknik analisis statistik deskriptif, analisis korelasi sederhana, dan analisis korelasi berganda.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah Pertama, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dengan kemandirian belajar yang dibuktikan dari hasil rhitung sebesar 0,815 > rtabel 0,229 dan sig. 2-tailed 0,000 < sig>Kedua, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dengan kesiapan kerja siswa yang dibuktikan dari hasil rhitung sebesar 0,890 > rtabel 0,229 dan sig. 2-tailed 0,000 < sig>Ketiga, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemandirian belajar dengan kesiapan kerja yang dibuktikan dari hasil rhitung sebesar 0,810 > rtabel 0,23 dan sig. 2-tailed 0,000 < sig>Keempat, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dan kemandirian belajar dengan kesiapan kerja yang ditunjukkan dengan nilai R (koefisien korelasi) sebesar 0,902 dan nilai R Square (koefisien determinasi) sebesar 0,813 serta nilai sig. F Change sebesar 0,000 < 0>
