Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar melalui penerapan media sosial pada peserta didik kelas X AKL SMK Wikarya Karanganyar.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan interpretasi, (4) analisis dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X AKL SMK Wikarya Karanganyar yang berjumlah 19 peserta didik. Sumber data bersumber dari guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan observasi, dokumentasi, dan tes. Validitas data yang digunakan adalah validitas isi. Analisis data menggunakan teknik analisis kritis untuk data kualitatif dan teknik statistik deskriptif komparatif untuk data kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar melalui penerapan media sosial facebook pada pra tindakan, siklus I, dan siklus II. Penelitian ini menetapkan indikator capaian keberhasilan hasil belajar sebesar 75%. Pada pra tindakan persentase ketuntasan sebesar 26,32% untuk ranah afektif, 21,05% untuk ranah kognitif, dan 26,32% untuk ranah psikomotorik. Pada siklus I mengalami peningkatan persentase ketuntasan menjadi sebesar 52,63% untuk ranah afektif, 57,89% untuk ranah kognitif, dan 42,1% untuk ranah psikomotorik. Pada siklus II juga mengalami peningkatan persentase ketuntasan menjadi 84,21% untuk ranah afektif, 78,95% untuk ranah kognitif, dan 78,95% untuk ranah psikomotorik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar melalui penerapan media sosial pada peserta didik kelas X AKL SMK Wikarya Karanganyar.
Kata Kunci : Penelitian Tindakan Kelas, Media Sosial Facebook, Hasil Belajar
