Pengaruh media CD komputer interaktif terhadap hasil belajar mata pelajaran fisika ditinjau dari minat belajar fisika (studi eksperimen pada siswa kelas X SMA Negeri 2 dan SMA Negeri 1 Ngawi)

Oleh :
Atok Sunu Prastowo - S810108206 - Sekolah Pascasarjana

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan menggunakan media CD Komputer interaktif terhadap hasil belajar Fsika, (2) Untuk mengetahui perbedaan pengaruh minat belajar Fisika terhadap hasil belajar Fisika, (3) Untuk mengetahui interaksi antara pembelajaran dengan menggunakan media CD computer interaktif dan minat belajar terhadap hasil belajar Fisika Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2. Penelitian dilaksanakan mulai bulan Pebruari sampai dengan bulan Mei 2009 dengan populasi siswa-siswi SMA Negeri 2 Ngawi dan SMA Negeri 1 Ngawi. Sampel penelitian diperoleh dengan teknik Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan menggunakan angket untuk mendapatkan data berupa minat belajar dan tes untuk mendapatkan data berupa prestasi Fisika. Validitas instrument diuji dengan menggunakan teknik validitas butir, dengan rumus Product Moment. Reliabilitas angket diuji dengan rumus Alpha dan diperoleh koefisien reliabilitas r11 = 0,952 sedangkan reliabilitas menggunakan KR-20 dan diperoleh koefisien reliabilitas r11 = 0,958 dilanjutkan dengan analisis butir soal yang meliputi tingkat kesukaran soal (IK) daya beda (ID) dan analisis distraktor. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis variansi (Anava) yang dilajutkan dengan uji t. Hasil analisis data pada taraf signifikan 5 % sebagai berikut : (1) Terdapat pengaruh penggunaan media CD Komputer Interaktif dan media OHP pada pembelajaran Hukum Newton tentang gerak terhadap prestrasi belajar Fisika (F0 = 78,151 > F(1,77) = 3,92) (2) Terdapat pengaruh minat belajar Fisika (F0 = 12,352 > F(1,77) = 3,92) dan (3) Terdapat interaksi antara penggunaan media dan minatbelajar Fisika terhadap prestasi belajar Fisika (F0 = 44,491 < F(2,77) = 3,07)