Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk: (1) mengetahui kebutuhan guru terhadap aplikasi game edukasi “Mabema” untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa tunarungu, (2) mengetahui prosedur pengembangan aplikasi game edukasi “Mabema” untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa tunarungu, (3) mengetahui kelayakan aplikasi game edukasi “Mabema” untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa tunarungu menurut para ahli dan praktisi, (4) mengetahui keefektifan aplikasi game edukasi “Mabema” untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa tunarungu.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Reserach and Development) atau biasa dikenal R&D. Penelitian ini terdiri dari tiga tahap yaitu tahap pendahuluan, tahap pengembangan produk, dan tahap pengujian. Produk dari penelitian ini ialah sebuah aplikasi game edukasi yang dapat digunakan dengan android. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan tes. Metode angket untuk mengetahui kebutuhan guru terhadap pengembangan media dan kelayakan menurut ahli dan praktisi. Metode tes untuk mengetahui hasil nilai pre-test dan post-test. Kemudian data dianalisis dengan menggunakan uji Wilcoxon sign rank test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) guru membutuhkan media pembelajaran dengan android dan terkini agar pembelajaran berjalan secara efektif dan menyenangkan, selain itu sekolah juga memberi dukungan dalam pengembangan media sebagai pembelajaran, (2) Media pembelajaran berupa aplikasi game edukasi “Mabema” dan buku panduan tentang cara penggunaan untuk siswa tunarungu dengan prosedur yaitu tahap pendahuluan, tahap pengembangan produk, dan tahap pengujian produk, (3) Aplikasi game edukasi “Mabema” dinyatakan sangat layak dengan kategori sangat baik berdasarkan para ahli dan praktisi, dan (4) Hasil uji keefektifan produk menunjukkan bahwa aplikasi game edukasi “Mabema” efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa tunarungu.
