Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1)Hubungan aspirasi dengan motivasi belajar akuntansi siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Surakarta (2)Hubungan lingkungan teman sebaya dengan motivasi belajar akuntansi siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Surakarta (3)Hubungan lingkungan keluarga dengan motivasi belajar akuntansi siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Surakarta (4)Hubungan aspirasi, lingkungan teman sebaya, dan lingkungan keluarga secara bersamaan dengan motivasi belajar akuntansi siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Surakarta.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa sekolah menengah kejuruan negeri Surakarta angkatan 2020/2021 sebanyak 277 siswa. Sampel yang diperhitungkan dengan menggunakan rumus slovin dan diambil sebanyak 164 dari 277 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik Probability sampling dengan metode random sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, korelasi sederhana, korelasi ganda, dan analisis regresi linier berganda.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan positif dan signifikan antara aspirasi dengan motivasi belajar akuntansi siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Surakarta dengan nilai signifikan didapat 0,000 < 0> Ftabel (2,66),
Kata Kunci: Aspirasi, Lingkungan Teman Sebaya, Lingkungan Keluarga, Motivasi Belajar Akuntansi
