Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) pelaksanaan teaching factory dalam mempersiapkan lulusan memasuki dunia kerja peserta didik di SMK Negeri 6 Surakarta, 2) faktor-faktor pendorong dan penghambat pelaksanaan teaching factory dalam mempersiapkan lulusan memasuki dunia kerja peserta didik di SMK Negeri 6 Surakarta, 3) upaya untuk mengatasi faktor penghambat pelaksanaan teaching factory dalam mempersiapkan lulusan memasuki dunia kerja peserta didik di SMK Negeri 6 Surakarta, 4) keefektifan teaching factory dalam mempersiapkan lulusan memasuki dunia kerja peserta didik di SMK Negeri 6 Surakarta.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru-guru program keahlian pemasaran, dan peserta didik program keahlian pemasaran. Teknik pengambilan subjek penelitian menggunakan metode purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan metode triangulasi sumber. Sementara itu, teknik analisa data menggunakan model Miles & Hubberman yang mencakup empat tahapan yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarika kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini adalah 1) pelaksanaan teaching factory di SMK Negeri 6 Surakarta melalui tiga tahapan, yaitu input, process, dan control, 2) faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan teaching factory di SMK Negeri 6 Surakarta ada dua, yaitu faktor pendorong dan faktor penghambat, 3) adapun upaya mengatasi permasalahan dalam pelaksanaan teaching factory di SMK Negeri 6 Surakarta yang meliputi sarana prasarana dan kurikulum, 4) efektivitas pelaksanaan teaching factory di SMK Negeri 6 Surakarta berjalan dengan baik, karena memuat pencapaian tujuan, integrasi, dan adaptasi.
