Drama Korea Extracurricular bercerita tentang sekelompok pelajar SMA yang melakukan tindakan kriminal. Mengangkat tema tentang kekerasan remaja, mengisahkan tentang pelajar SMA yang menjalani kehidupan ganda selain di sekolah. Mereka terlibat kejahatan untuk mendapatkan uang dan meraih kehidupan yang normal. Permasalah yang dibahas yaitu: 1) Apa yang dimaksud dengan drama Korea Extracurricular?, 2) Mengapa drama Korea Extracurricular diangkat sebagai sumber ide dalam penciptaan karya seni grafis?, 3) Bagaimana memvisualisasikan makna dalam drama Korea Extracurricular melalui pengamatan terhadap adegan-adegan yang dikaitkan dengan Ikon, Indeks, dan Simbol dari teori Semiotika Charles Sanders Peirce dalam penciptaan karya seni grafis. Tujuan penciptaan karya ini yaitu (1) Untuk mengetahui definisi drama Korea Extracurricular sebagi sumber ide penciptaan karya, (2) Memberikan alasan mengapa drama Korea Extracurricular dijadikan sumber ide penciptaan karya, (3) Memberikan bagaimana bentuk visualisasi karya dengan tema drama Korea Extracurricular. Visualisasi karya dibuat dalam bentuk dua dimensi dengan menggunakan media kain blacu dengan teknik cetak saring (silkscreen). Karya ini dibuat dari pembuatan desain hingga pengaplikasian ke dalam bentuk karya seni grafis cetak saring yang selanjutnya disajikan dengan dispanram. Diharapkan karya ini dapat dinikmati oleh semua yang melihatnya.
Kata kunci: Drama Korea Extracurricular, Seni Grafis, Silkscreen
