Rekomendasi industri untuk meningkatkan kesiapan tenaga kerja lulusan SMK berupa pengintegrasian soft skill dan social skill ke dalam pembelajaran. Hal ini didasarkan pada banyaknya para HRD yang mengeluh karena lulusan SMK memiliki kesiapan kerja yang rendah. Namun banyak guru mengalami kesulitan menemukan indikator kunci yang meningkatkan kesiapan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan indikator kunci yang mempengaruhi kesiapan karier siswa. Metode survei dilakukan kepada 558 siswa dari 29 sekolah yang tersebar di wilayah barat, tengah, dan timur Indonesia. Data dianalisis secara kuantitatif menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana dengan bantuan program SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor keterampilan, soft skill, dan sosial mempunyai pengaruh positif terhadap kesiapan karier siswa SMK di Indonesia. Hasil diperkuat dengan data kualitatif wawancara terhadap siswa. Siswa mengemukakan permasalahan mengenai terbatasnya keterampilan pada siswa, lowongan pekerjaan kurang sesuai dan faktor pribadi siswa kurang berusaha untuk mendapatkan pekerjaan. Hasil penelitian ini dapat menjadi dasar bagi para pemangku kepentingan untuk pengembangan kurikulum, metode dan strategi pembelajaran, kebiasaan tingkah laku di sekolah, peran industri menjadi pilihan untuk meningkatkan kesiapan karier siswa.
