Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yang bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) hubungan antara penguasaan kosakata bahasa Jawa dan kemampuan menulis pengalaman pribadi; 2) hubungan antara motivasi belajar bahasa Jawa dan kemampuan menulis pengalaman pribadi; dan 3) hubungan secara bersama-sama antara penguasaan kosakata bahasa Jawa dan motivasi belajar bahasa Jawa dengan kemampuan menulis pengalaman pribadi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian ini sebesar 60 siswa dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling. Data penelitian dikumpulkan dengan metode tes dan kuesioner. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) terdapat hubungan yang positif antara penguasaan kosakata bahasa Jawa dan kemampuan menulis pengalaman pribadi yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi ?ry?_1 sebesar 0,69; 2) terdapat hubungan positif antara motivasi belajar bahasa Jawa dan kemampuan menulis pengalaman pribadi yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi ?ry?_2 sebesar 0,76; 3) terdapat hubungan positif antara penguasaan kosakata bahasa Jawa dan motivasi belajar bahasa Jawa secara bersama-sama dengan kemampuan menulis pengalaman pribadi yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi ?ry?_12 sebesar 0,82. Dengan demikian X1 penguasaan kosakata bahasa Jawa dan X2 motivasi belajar bahasa Jawa secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 67,24% pada kemampuan menulis pengalaman pribadi.
Kata Kunci: korelasi, menulis pengalaman pribadi, penguasaan kosakata, motivasi belajar
