Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui media pembelajaran yang dibutuhkan pada proses pembelajaran akuntansi untuk meningkatkan prestasi belajar; 2) mengembangkan media android berbasis proyek yang layak digunakan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran akuntansi siswa SMK Negeri di Surakarta; 3) mengetahui keefektifan media android berbasis proyek untuk meningkatkan prestasi belajar akuntansi pada siswa SMK Negeri di Surakarta.
Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model prosedural ADDIE, yang terdiri dari lima tahap, yaitu 1)
analysis; 2) design; 3) development; 4) implementation; 5) evaluation. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu observasi, wawancara, angket dan instrument tes. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan independent t-test dan n-gain. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri di Kota Surakarta. Sampel dengan jumlah 180 siswa yang diambil dari 3 sekolah dengan menggunakan teknik cluster random sampling.
Hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1) media pembelajaran yang dibutuhkan pada proses pembelajaran akuntansi berupa media berbasis smartphone dengan sistem android guna meningkatkan prestasi belajar siswa SMK Negeri di Surakarta; 2) produk media android berbasis proyek dinyatakan layak digunakan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa SMK Negeri di Surakarta.; 3) media android berbasis proyek efektif untuk meningkatkan prestasi belajar akuntansi siswa SMK Negeri di Surakarta.
