Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran Ukur
Tanah berbasis video editorial TikTok pada kelas X DPIB; (2) mengetahui tingkat kelayakan
media pembelajaran Ukur Tanah berbasis video editorial TikTok. Penelitian ini merupakan
penelitian Research & Development (R&D) modifikasi pengembangan Borg and Gall oleh
Munawaroh. (2015) yaitu : (1) menemukan potensi masalah; (2) melakukan pengumpulan
data dengan observasi dan wawancara; (3) menyusun materi untuk merancang script video
dan merancang storyboard; (4) pengambilan footage berisikan materi yang dituangkan
dalam video; (5) pengeditan video dengan menggabungkan footage yang terkumpul sesuai
kebutuhan sehingga menjadi media pembelajaran ukur tanah editorial aplikasi TikTok; (6)
melakukan validasi desain oleh ahli materi dan ahli media; (7) revisi desain dengan masukan
dan saran oleh validator; (8) melakukan uji coba produk, uji coba terbatas 10 peserta didik
dan uji coba luas 25 peserta didik; (9) revisi produk dari uji coba produk. Hasil
pengembangan penelitian berupa media pembelajaran berbasis video editorial TikTok yang
telah dipublikasikan pada aplikasi TikTok dan dapat ditonton pada komputer maupun
handphone. Kelayakan media pembelajaran Ukur Tanah berbasis video editorial aplikasi
TikTok berdasarkan penilaian yang dilakukan : (1) hasil penilaian ahli materi persentase
kelayakan 89,7% dikategorikan sangat layak dan hasil penilaian ahli media persentase
kelayakan 87,5% dikategorikan sangat layak; (2) hasil penilaian uji coba terbatas persentase
kelayakan 83,8% dikategorikan sangat layak dan hasil penilaian uji coba luas persentase
kelayakan 84,4% dikategorikan sangat layak. Mengacu pada hasil penilaian dapat
disimpulkan bahwa media pembelajaran Ukur Tanah berbasis video editorial TikTok
dinyatakan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran.
