Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksaan pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan berhitung permulaan melalui model pembelajaran quantum pada anak kelompok B4 TK ABA Karangasem. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas menggunakan model Kemmis dan McTaggart. Subjek penelitian ini adalah guru kelas dan anak kelompok B. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, tes unjuk kerja, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data kualitatif menggunakan model interaktif Miles dan Huberman terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Tindakan telah dilakukan dengan dua siklus yang di setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil pada siklus I kemampuan berhitung permulaan pada anak mengalami peningkatan dengan persentase 50%, dikarenakan belum memenuhi target persentase ketuntasan tindakan kembali dilakukan pada siklus II. Hasil dari tindakan siklus II memperoleh persentase 81.25%, nilai tersebut telah memenuhi target persentase ketuntasan. Disimpulkan bahwa kemampuan berhitung permulaan anak mengalami peningkatan setelah dilakukan tindakan dengan model pembelajaran quantum.
