Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media permainan ular tangga terhadap kemampuan penjumlahan siswa tunagrahita kelas IV di SLB BC YMS Wonogiri di Ngadirojo. Penelitian ini menggunakan pendekatan pre-eksperimental jenis One Group Pretest-Posttest Design. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 6 orang siswa tunagrahita kelas IV. Pengumpulan data menggunakan tes tertulis yang dilakukan sebelum perlakuan diberikan (pretest) dan setelah perlakuan diberikan (posttest). Instrumen penelitian kemudian dilakukan pengujian validitas isi menggunakan Aiken’s V dan pengujian reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menganalisis hasil tes menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest sebesar 51.16 mengalami peningkatan menjadi 65.83 pada saat posttest dan uji hipotesis menunjukkan nilai probabilitas Asymp.Sig (2-tailed) 0.027 dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil uji hipotesis tersebut diketahui bahwa nilai probabilitas lebih kecil dibandingkan dengan taraf signifikansi sehingga dapat disimpulkan bahwa media permainan ular tangga memberikan pengaruh terhadap kemampuan penjumlahan siswa tunagrahita kelas IV di SLB BC YMS Wonogiri di Ngadirojo.
