Kecerdasan logika matematika anak usia dini merupakan suatu kemampuan yang dimiliki seseorang dalam melihat serta memahami angka, konsep dan bentuk serta pola dalam memecahkan masalah di sekitarnya dengan berdasarkan penalaran. Kecerdasan ini sangat perlu dikembangkan sejak tahap anak usia dini, agar kedepannya anak memiliki pemikiran logis saat menyelesaikan masalah dan menjadikan anak lebih terampil, kreatif dan inovatif dalam menghadapi berbagai tantangan kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecerdasan logika matematika anak usia 5-6 tahun di TK Gugus 2 Aster Kecamatan Jebres Kota Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian survey. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 Tahun di TK Gugus 2 Aster Kecamata Jebres, Kota Surakarta. Sampel yang digunakan sebanyak 96 anak.
Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara yang diajukan untuk guru guna mengetahui perkembangan kecerdasan logika matematika anak usia 5-6 tahun di TK Gugus 2 Aster Kecamatan Jebres Kota Surakarta. Validitas instrumen menggunakan validitas konstruk dilakukan oleh Expert Judgment. Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dengan menyajikan presentase grafik hasil penelitian.
Hasil penelitian survey menunjukkan bahwa kecerdasan logika matematika anak usia 5-6 tahun di TK Gugus 2 Aster Kecamatan Jebres Kota Surakarta, sebanyak 2% (2 anak) berada dalam kategori belum berkembang, 10% (10 anak) berada dalam kategori mulai berkembang, 62% (59 anak) berada dalam kategori berkembang sesuai harapan dan 25% (26 anak) berada dalam kategori berkembang sangat baik. Hasil perkembangan kecerdasan logika matematika anak usia 5-6 Tahun di TK Gugus 2 Aster Kecamatan Jebres Kota Surakarta menunjukkan hasil capaian yang ideal untuk anak usia 5 sampai 6 tahun.
Kata Kunci: Kecerdasan logika matematika, anak usia dini, studi
