Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menjelaskan karakteristik instrumen penilaian berbasis proyek pada materi momentum impuls kelas X yang dikembangkan; dan 2) mengetahui kelayakan instrumen penilaian berbasis proyek pada materi momentum impuls kelas X. Metode peneilitian yang digunakan adalah R&D (Research & Development) serta mengacu model pengembangan ADDIE dengan pembatasan pada tahap analysis, design dan development. Pengujian instrumen penilaian berbasis proyek pada tahap validasi isi dilakukan oleh dua expert judgment dan pada tahap uji reliabilitas dilakukan oleh dua orang rater. Uji coba dilakukan di MAN I Karanganyar kepada peserta didik kelas X MIPA. Kesimpulan dari penelitian ini: (1) karakteristik produk akhir berupa instrumen penilaian berbasis proyek materi Momentum dan Impuls kelas X SMA yang memiliki tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pelaporan dan tahap presentasi dengan aspek-aspek tertentu sebagai item penilaian kepada peserta didik yang dirinci di setiap tahap; dan (2) produk yang dikembangkan layak untuk dipakai dalam proses pembelajaran dan menghasilkan hasil yang reliabel untuk berapapun jumlah sampel
