Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mengetahui ada tidaknya hubungan antara pemahaman sejarah Indonesia dengan sikap multikultural siswa SMA Negeri 1 Ponorogo Tahun Ajaran 2021/2022; 2) Mengetahui ada tidaknya hubungan antara berpikir kritis dengan sikap multikultural siswa SMA Negeri 1 Ponorogo Tahun Ajaran 2021/2022; 3) Mengetahui ada tidaknya hubungan antara pemahaman sejarah Indonesia dan berpikir kritis secara bersama-sama dengan sikap multikultural pada siswa SMA Negeri 1 Ponorogo Tahun Ajaran 2021/2022.
Jenis penelitian ini adalah ex post facto penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Ponorogo tahun ajaran 2021/2022. Sampel terdiri dari 92 siswa SMA Negeri 1 Ponorogo, teknik pengambilan sampel menggunakan multistage sampling yakni mengambil sampel secara bertahap menggunakan dua teknik sampling. Data diperoleh melalui tes dan angket, instrumen tes dan angket terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan yaitu: 1) uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas,2) uji hipotesis yang meliputi analisis regresi linear berganda, Uji t, Uji F, R2, sumbangan relatif dan sumbangan efektif.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pemahaman sejarah Indonesia dengan sikap multikultural pada siswa SMA Negeri 1 Ponorogo tahun ajaran 2021/2022. Analisis regresi linear berganda (Uji t) diketahui nilai thitung > t tabel yaitu 4,492 > 1,986 dengan nilai signifikansi 0,000< 0>Ponorogo tahun ajaran 2021/2022. Berdasarkan pada analisis regresi berganda (Uji t) diketahui bahwa nilai thitung > ttabel yaitu 5,012 > 1,986, dan nilai signifikansi 0,000 < 0> F yaitu 58,91 > 3,10, dengan nilai koefisien determinasi (R2 tabel) sebesar 0,57 atau 57%.
