Abstrak


Studi Kepustakaan Penerapan Terapi Musik guna Mengurangi Stres Akademik di Pendidikan Menengah


Oleh :
Betari Harresti Windiarni - K3118015 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk : (1) Mengidentifikasi sasaran dan ruang lingkup penerapan terapi musik guna mengurangi stres akademik; (2) mengidentifikasi metode terapi musik guna mengurangi stres akademik; (3) memaparkan prosedur penerapan terapi musik guna mengurangi stres akademik; (4) mendeskripsikan keberhasilan penerapan terapi musik guna mengurangi stres akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan. Sumber data yang digunakan berjumlah 20 sumber data berkaitan dengan masalah yang dikaji.  Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumentasi. Teknik  analisis data yang digunakan yaitu analisis isi (content analysis). Sumber data terkait teori dan praktik terapi musik yang sudah dikumpulkan dan dianalisis. Keabsahannya diperiksa melalui pengecekan antar pustaka serta memperhatikan komentar dan masukan dosen pembimbing.

Hasil penelitian antara lain : (1) Sasaran dalam penerapan terapi musik guna mengurangi stres akademik adalah peserta didik di jenjang pendidikan menengah seperti SMA, SMK dan MA dengan ruang lingkup permasalahan stres akademik, kecemasan, dan kejenuhan; (2) Metode terapi musik guna mengurangi setres akademik  antara lain re-creative dan Receptive Music Experience. Metode tersebut memiliki variasi masing-masing; (3) Prosedur pelaksanaan terapi  musik guna mengurangi stres akademik secara umum meliputi asesmen awal, perlakuan, dan asesmen akhir. Prosedur pelaksanaan yang diterapkan dapat dimodifikasi dan disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi peserta didik; (4) Keberhasilan penerapan terapi musik yaitu mampu menurunkan stres akademik sehingga tidak mengganggu peserta didik dalam proses belajar. Hal ini dikarenakan terapi musik dapat memberikan efek positif seperti perubahan suasana hati yang lebih baik dan memunculkan perasaan nyaman. Hasil penelitian dapat dijadikan masukan untuk guru BK sebagai kajian ketika akan menerapkan terapi musik ke peserta didik yang mengalami stres akademik. Bagi peneliti selanjutnya penelitian ini dapat dijadikan dasar untuk mengembangkan penelitian yang lain seperti penelitian eksperimen penerapan terapi musik guna mengurangi stress akademik.