Ghea Zahwa Ramadhania. K1319032. Pembimbing I: Henny Ekana C, S.Si., M.Pd. pembimbing II: Yemi Kuswardi, S.Si, M.Pd. ANALISIS KEMAMPUAN  PENALARAN MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL TIPE AKM NUMERASI GEOMETRI DITINJAU DARI DISPOSISI MATEMATIS SISWA KELAS VIII MTs N SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Maret 2023.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan soal tipe AKM Geometri ditinjau dari tingkat disposisi matematis kelas VIII MTs N Salatiga dan faktor-faktor yang mempengaruhi perbedaan kemampuan penalaran yang dimiliki siswa berdasarkan tingkat disposisi matematis.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan subjek penelitian adalah 6 siswa kelas VIII MTs N Salatiga. Pemilihan subjek penelitian menggunakan  purposive sampling. Data yang dicari adalah kemampuan penalaran matematis siswa ketika mengerjakan soal geometri tipe AKM dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan penalaran matematis siswa. Data tersebut diperoleh melalui tiga buah instrumen bantu berupa angket disposisi matematis, tes kemampuan penalaran matematis, dan wawancara semi terstruktur yang terdiri dari wawancara berbasis tugas dan wawancara faktor kemampuan penalaran matematis. Sumber data utama adalah hasil pekerjaan siswa dan hasil wawancara berdasarkan jawaban siswa. Validasi data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan.

Hasil penelitian didapatkan bahwa: 1) Siswa kategori disposisi matematis tinggi mampu menganalisis, mengevaluasi, memadukan, membuat justifikasi, dan menyimpulkan dalam menyelesaikan soal geometri tipe AKM. Siswa kategori disposisi matematis sedang mampu membuat justifikasi dan menyimpulkan dalam menyelesaikan soal geometri tipe AKM, siswa kategori disposisi matematis rendah mampu menganalisis dalam menyelesaikan soal geometri tipe AKM; 2) Faktor yang mempengaruhi kemampuan penalaran matematis ditinjau dari disposisi matematis siswa yaitu (a) kategori disposisi matematis tinggi dipengaruhi oleh sikap, bakat, motivasi dalam diri,  dan lingkungan sekitar; (b) kategori disposisi matematis sedang dipengaruhi oleh sikap, motivasi, dan lingkungan sekitar; (c) kategori disposisi matematis rendah dipengaruhi oleh motivasi dan lingkungan sekitar.