Penelitian bertujuan untuk (1) mengetahui karakteristik instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir logis; (2) mengidentifikasi profil kemampuan berpikir logis peserta didik kelas XI MIPA pada pembelajaran biologi materi sistem ekskresi di SMA Kristen 1 Surakarta.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes kemampuan berpikir logis yang terdiri atas 40 soal yang mengacu pada 5 indikator yaitu: (1) pengontrolan variabel; (2) berpikir proporsional; (3) berpikir probabilistik; (4) berpikir korelasional; (5) berpikir kombinatorial. Penelitian dilakukan di SMA Kristen 1 Surakarta kelas XI MIPA. Validitas Instrumen meliputi validitas ahli dan validitas menggunakan aplikasi SPSS 21. Keseluruhan jumlah subjek penelitian sebanyak 50 peserta didik. Data yang diperoleh selanjutnya diuji menggunakan statistik deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) karakteristik soal yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir logis yaitu instrumen tes berisi pertanyaan yang menguji peserta didik untuk memecahkan masalah, berpikir kritis, kreatif, hingga menarik kesimpulan dengan mengacu pada indikator kemampuan berpikir logis menurut Jawad (2020) berbentuk pilihan ganda (2) rata – rata total kemampuan berpikir logis peserta didik sebesar 22% dengan kategori rendah. Guru sebaiknya membiasakan peserta didik untuk mengerjakan soal kemampuan berpikir logis.

Kata Kunci : instrumen kemampuan berpikir logis; materi sistem ekskresi; profil kemampuan berpikir logis