Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh self regulated learning terhadap prestasi belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Rowosari. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang dilaksanakan di SMA Negeri 1 Rowosari. Sampel penelitian ini menggunakan 66 peserta didik kelas XI. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket. Analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis menggunakan teknik regresi linier sederhana dengan menggunakan aplikasi SPSS 25. Hasil penelitian adalah terdapat pengaruh self regulated learning terhadap prestasi belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Rowosari sebesar 38,7%. Hasil dari penelitian ini menyumbangkan studi literatur bagi peneliti selanjutnya bahwa terdapat pengaruh self regulated learning terhadap prestasi belajar. Hal ini dapat ditindaklanjuti dengan kegiatan yang bertujuan untuk memverifikasi temuan hasil penelitian melalui metode lain yang sesuai dengan subjek yang lebih banyak.

Kata kunci: self regulated learning, prestasi belajar