Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan persepsi guru Bahasa Indonesia SMK Negeri 1 Miri mengenai industri kreatif berbasis bahasa dan sastra Indonesia, (2) mendeskripsikan persepsi siswa SMK Negeri 1 Miri mengenai industri kreatif berbasis bahasa dan sastra Indonesia. Perkembangan teknologi dan zaman menjadi babak baru pengenai perkembangan bahasa dan sastra. Kebebasan berekspresi yang ada di dalamnya mendukung karya yang erat dengan kehidupan masyarakat. Kebebasan dan kreativitas yang ada dalam bahasa dan sastra menciptakan peluang untuk masuk dalam ranah industri kreatif.

Penelitian dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan data berupa kata dan tulisan. Sumber data yang digunakan adalah dokumen profil sekolah, hasil kreatif pembelajaran, dan foto kegiatan wawancara, sedangkan informan wawancara yaitu guru Bahasa Indonesia dan siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan wawancara. Uji validitas data menggunakan metode triangulasi sumber dengan teknik analisis interaktif.

Hasil penelitian, yaitu guru Bahasa Indonesia SMK Negeri 1 Miri memiliki persepsi bahwa industri kreatif berbasis bahasa dan sastra adalah industri yang memadukan keterampilan berbahasa dan sastra serta inovasi dan kreativitas untuk masuk dalam dunia industri guna memperoleh nilai manfaatnya. Siswa SMK Negeri 1 Miri memiliki persepsi bahwa industri kreatif berbasis bahasa dan sastra sebagai kreativitas yang diterapkan dalam dunia bahasa dan sastra untuk masuk dalam ranah industri yang dapat mengikuti perkembangan zaman. Namun, belum menyentuh pada ranah kebermanfaatannya. Guru dan siswa sama-sama memiliki persepsi bahwa bahasa dan sastra Indonesia memiliki peluang yang besar untuk masuk ke dunia industri kreatif. Hal tersebut dapat diterapkan dalam pembuatan naskah video pendek hingga panjang yang kreatif dan edukatif untuk diunggah di media sosial.