Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Kedunggalar, meliputi: bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran sejarah, ketrampilan sosial, dan bentuk bahan ajar yang dibutuhkan; (2) prosedur pengembangan bahan ajar digital tentang nilai-nilai perjuangan dr. Radjiman Wedyodiningrat melalui Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan ketrampilan sosial siswa SMA Negeri 1 Kedunggalar; (3) menguji keefektifan penggunaan bahan ajar digital tentang nilai-nilai perjuangan dr. Radjiman Wedyodiningrat untuk meningkatkan ketrampilan sosial siswa.
Penelitian ini adalah Research and Development dengan model pengembangan ADDIE, terdiri dari tahap: (1) analyze, (2) design, (3) development, (4) implementation, (5) evaluation. Subyek penelitian adalah siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Kedunggalar. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket terbuka, wawancara, observasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) bahan ajar sejarah yang digunakan oleh guru di SMA Negeri 1 Kedungelar masih bersifat konvensional yaitu berupa Buku Teks dan LKS, (2) Pengembangan produk menggunakan desain ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yakni pertama, Analyze. Analisis dilakukan untuk menganalisis kebutuhan bahan ajar sejarah untuk meningkatkan keterampilan sosial; kedua, Design atau tahap perancangan produk, porses desain terdiri dari empat langkah utama yaitu: 1) menentukan Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator; 2) membuat Flowchart bahan ajar; 3) mengumpulkan materi; dan 4) memilih strategi pengujian dan menyusun tes; Development atau tahap pengembangan produk yaitu proses pengembangan terdiri dari beberapa langkah diantaranya : 1)membangun konten; 2) mengembangkan media pendukung; 3) melakukan validasi ahli; dan melakukan ujicoba; Implementation atau tahap implementasi yaitu implementasi produk akhir atau produk final; dan Evaluation atau tahap eveluasi yaitu uji kefektifitan pada kelas kontrol dan kelas eksperimen; (3) keefektifan bahan ajar menunjukkan nilai hasil uji t prestasi siswa dan uji t angket ketrampilan sosial dengan nilai signifikansi 0,000 < 0>

Kata Kunci: Bahan Ajar Digital, ketrampilan sosial, dr. Radjiman Wedyodiningrat, PjBL