Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan self-efficacy dan motivasi mengajar guru dengan kinerja guru penjas di Sekolah Menengah Pertama Sub Rayon 07 Kabupaten Bekasi.
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan penelitian survei metode angket dengan alat ukur berupa skala. Metode penelitian ini merupakan salah satu jenis penelitian yang bersifat sistematis, terencana, dan terstruktur dengan jelas sejak awal hingga pembuatan desain penelitian. Peneliti menggunakan tiga skala dalam penelitian, yaitu skala Instrumen Kinerja Guru, Motivasi Mengajar dan skala Teacher Self-Efficacy. Sumber data berasal dari kepala sekolah dan guru PJOK. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Purposive Random Sampling yang berarti pengambilan sampel secara acak dengan memiliki pertimbangan-pertimbangan tertentu. Data yang diperoleh dari hasil kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan SPSS 23 Windows.
Hasil penelitian ini, (1) Terdapat hubungan self-efficacy terhadap kinerja guru penjas di Sekolah Menengah Pertama Sub Rayon 07 Kabupaten Bekasi dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0>

Kata kunci : Self-Efficacy, Motivasi Mengajar, Kinerja Guru, Guru Penjas Sekolah Menengah Pertama Sub Rayon 07 Kabupaten Bekasi