Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar mengambang dan meluncur melalui penerapan aquatic games pada peserta didik kelas V SD Negeri 2 Josari Ponorogo Tahun Ajaran 2022/2023.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah perserta didik kelas V SD Negeri 2 Josari Ponorogo yang berjumlah 13 peserta didik dengan pembagian 10 peserta didik laki-laki dan 3 peserta didik perempuan. Sumber data berasal dari guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan tes. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik Persentase.

Berdasarkan hasil analisis data terjadi peningkatan pada pratindakan aspek sikap yang tuntas yaitu 13 peserta didik (100%), serta aspek pengetahuan dari 13 peserta didik yang tuntas ada 7 peserta didik (54%), dan pada aspek keterampilan dari 13 peseta didik yang tuntas ada 4 peseta didik (31%). Pada siklus I pada aspek sikap dari 13 peserta didik yang tuntas ada 12 peserta didik (92%), sedangkan aspek pengetahuan dari 13 peserta didik yang tuntas ada 10 peserta didik (77%), dan pada aspek keterampilan dari 13 peseta didik yang tuntas ada 10 peserta didik (77%). Selajutnya pada siklus II aspek sikap yang tuntas ada 13 peserta didik (100%), dan pada aspek pengetahuan yang tuntas ada 13 peserta didik (100%), sedangkan pada aspek keterampilan yang tuntas ada 12 peserta didik (92%). Hasil belajar mengambang dan meluncur sudah mencapai target yang sudah ditentukan yaitu 85% sehingga tindakan dapat dihentikan pada siklus II.