Oktavia Elisa Ana. K7118242. PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PERKALIAN  MELALUI METODE JARIMATIKA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI PANULARAN NO. 06 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Oktober 2022.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan kemampuan menghitung perkalian dengan menggunakan metode jarimatika pada siswa kelas III SDN Panularan 06 Surakarta. (2) Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. (3) Variable yang menjadi sasaran dalam penelitian ini adalah peningkatan kemampuan menghitung perkalian, dan yang menjadi variable tindakannya adalah metode jarimatika. (4) Model yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah model dari Kemmis & MC Taggart yang terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Panularan 06 Surakarta yang berjumlah 23 orang. Dan, teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data berupa observasi, wawancara, test dan dokumentasi. Teknik uji validasi dilakukan oleh ahli materi atau guru kelas dan dosen validator. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahawa pembelajaran berhitung perkalian dengan menggunakan metode jarimatika dapat meningkatkan kemampuan menghitung perkalian siswa. Hal ini dapat dilihat dari kondisi sebelum tindakan siswa memperoleh nilai rata-rata 62,6, pada tindakan siklus I nilai rata-rata siswa menjadi 66,9, kemudian dilanjutkan tindakan siklus II yang dimana tingkat perolehan nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 82,28. Berdasarkan nilai rata-rata siswa pada tiap tindakan tersebut menunjukan bahwa dengan menggunakan metode jarimatika, kemampuan menghirtung perkalian siswa kelas III SDN Panularan 06 Surakarta dapat meningkat.

kata kunci: Kemampuan menghitung, Perkalian, Metode jarimatika