Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan isi dan kelayakan bahasa serta keterbacaan buku dari buku ajar kelas V SD/MI tema 7 “Peristiwa dalam Kehidupan”.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah Sekolah Dasar di Dusun Jetak, Kecamatan Purwantoro. Sampel pada penelitian ini berjumlahkan 6 orang, yang terwakilkan oleh 3 siswa dan 3 guru di SD Negeri 1 Purwantoro, SD 2 Bangsri, dan MI Al Barokah yang terpilih menggunakan simpel probability sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan wawancara untuk mendeskripsikan kelayakan buku ajar kelas V.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah: (1) pada aspek kelayakan isi pada buku ajar kelas V tema 7 memiliki persentase sebesar 100% pada indikator kelengkapan materi, 100% pada indikator kedalaman materi, 100% pada keakuratan pemilihan wacana, teks, gambar, dan ilustrasi, dan 97,53% pada indikator kesesuaian konsep dan uraian materi dengan sistematika keilmuan, 95,06% pada indikator pemilihan contoh. (2) Pada Aspek Kelayakan Bahasa serta Keterbacaan Buku pada buku ajar kelas V tema 7 memiliki persentase sebesar 100% pada indikator kesesuaian bahasa, 100% pada indikator kesesuaian unsur tata letak konten buku, 100% pada kesesuaian unsur pendukung, dan 100% pada indikator kesesuaian huruf yang digunakan.
Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian adalah (1) Aspek kelayakan isi dari buku ajar kelas V SD/MI tema 7 sudah layak untuk digunakan, (2) Aspek kebahasan serta keterbacaan buku ajar kelas V SD/MI Kelas V sudah layak untuk digunakan. Implikasi dari penelitian ini adalah buku ajar kelas V tema 7 “Peristiwa dalam Kehidupan” layak untuk dipergunakan dalam kegiatan belajar mengajar.

Keyword: Kelayakan, Buku Ajar, Kelas V